Communauté Avatar de James Cameron, avec Forum Avatar pour Fan

Vous êtes bien plus sage que la moyenne, il est temps de vous dévergonder un peu !

Vos points: 22 sur 117
Résultat Global:19 %

La paresse: 44 %
La gourmandise: 36 %
L'avarice: 21 %
L'orgueil: 14 %
la luxure: 0 %
l'envie: 50 %
La colère: 10 %



J'ai eu la même que mon VDD (voisin du dessus).

Vous êtes bien plus sage que la moyenne, il est temps de vous dévergonder un peu !

Vos points: 30 sur 117
Résultat Global:26 %

La paresse: 56 %
La gourmandise: 21 %
L'avarice: 36 %
L'orgueil: 71 %
la luxure: 0 %
l'envie: 50 %
La colère: 30 %

"Vous êtes bien plus sage que la moyenne, il est temps de vous dévergonder un peu !"
Si je veux d'abord! XP.

Kaltxì ayngar


=> Comme toujours, Clic droit +
[




Celle ci marque le point...



[b]15 - 30 ![/b]











Faute !






Tanhì kxitx ayngahu frakrr !

Le réalisateur d’Avatar a investi dans une compagnie qui voudrait exploiter les ressources naturelles de l’espace.

James Cameron, c’est bien connu, adore l’aventure pour de vrai. Après avoir construit le décor grandeur nature d’Abyss dans un réacteur nucléaire, puis exploré l’épave du Titanic en sous-marin, avant de récemment descendre au fond de la fosse des Mariannes, le réalisateur de Terminator et Avatar pourrait mettre un pied dans l’espace. Pas littéralement, car Cameron pourrait avoir en fait investi dans une société visant à exploiter les ressources énergétiques de l’espace proche de la Terre.


http://www.premiere.fr/Cinema/News-Cinema/James-Cameron-va-piller-l-espace-3335910

Kaltxì ma Atlante


Bein quoi ? Elle est bien ta frimousse ^_^

Par contre, fait attention, y'a un animal louche qui tente de te manger la tête... j'vois sa queue qui dépasse Oo




Key ayngahu frakrr !

Ca sent un peu le sapin pour Battle Angel, aka Gunnm, l'adaptation au cinéma du manga de Yukito Kishiro par James Cameron. En effet, dans une interview accordée à MTV et visible ci-dessous, le réalisateur de Titanic a avoué que du fait de son engagement sur les projets Avatar 2 et 3, son film Gunnm passait clairement au second plan... Bad news pour tous les fans de Gally !


http://cinema.jeuxactu.com/news-cinema-gunnm-battle-angel-interview-de-james-cameron-17988.htm

Deux BAC blancs d'affilés... un mot : aïe.

Voici le VDM du jour. Ma frangine n'avait qu'une heure de cours et contenu du cours ... regarder Avatar. Et elle ne voulait pas le voir. Et pour moi, pleins de DS. Dégoutée.

Bon ce sujet commence a rouiller , je vais donc remettre une des miennes pour encourager les nouveaux membres !

alors voila

Une photo de moi avec mon chapeau de poil de coureur de bois !

je ne suis pas photogénique, mais c'est le mieux que je puisse faire xD

Lors d’une récente interview, James Cameron a précisé que le prochain film de la franchise Terminator devrait être centré sur le T-800.

MTV a eu la chance de demander à James Cameron (Avatar, Titanic) si les rumeurs concernant un entretien entre lui et Arnold Schwarzenegger pour le prochain Terminator (Terminator 5) étaient fondées.

Alors qu’il ne prendra pas part au projet, Cameron a confirmé avoir rencontré Schwarzenegger en automne dernier pour discuter de la direction que prendra l’histoire. Cameron, qui a réalisé les deux premiers “Terminator” , a précisé que le film devrait se concentrer sur le T-800.

“J’ai essayé d’être le plus encourageant possible. Franchement, à ce moment-là, j’ai pensé que ça devait être plus à son sujet,” raconte Cameron. “Je lui ai dit de ne le faire que si le film était centré sur son personnage ou alors de ne pas le faire. Je pense qu’il y a de bonnes histoires à raconter sur ce personnage qui n’ont pas encore été pensées.”


http://www.critique-film.fr/james-cameron-le-prochain-terminator-doit-se-concentrer-sur-le-t-800/

Enfant surdoué: comportement, association, reconnaitre, école

Il n’est pas juste de dire que tous les enfants sont égaux devant le savoir. Des test QI enfant ont démontré que l’intelligence est majoritairement d’origine génétique. L’environnement de l’enfant peut donc déterminer ou favoriser son potentiel inné mais ne peut le créer.

Le terme de « surdoué » n’est pas évident à définir. On retiendra celle que donne Julian de Ajuriaguerra, qui fut le premier à utiliser ce terme : « On appelle enfant surdoué celui qui possède des aptitudes supérieures qui dépassent nettement la moyenne des capacités des enfants de son âge ».

Des tests sont employés lorsque le comportement de l’enfant est jugé « anormal » pour son âge. On trouve parmi eux le test du Quotient Intellectuel (QI). Après un test QI pou enfants, un élève ayant un QI de 125 est considéré comme surdoué, ce qui est le cas pour 5% des enfants. Ces tests servent alors de confirmation pour déterminer si l’enfant est réellement surdoué.

Le comportement de l’enfant surdoué est caractérisé par la grande précocité de son développement intellectuel, chose que l’on remarque à l’issu d’un test de QI. Il peut avoir un âge mental en avance de 3 à 7 années. De manière générale, les enfants précoces se montrent très actifs, très ouverts aux stimulations sensorielles et curieux de tout. Ils posent de nombreuses questions et s’impliquent dans les situations tout en observant astucieusement ce qui se passe autour d’eux. Très tôt, ils utilisent un vocabulaire riche et très élaboré. Ainsi, il n’est pas rare qu’un enfant surdoué soit capable de lire, aidé ou seul, avant le Cours Préparatoire (6 ans). Ce sont des enfants hypersensibles et créatifs qui aiment apprendre et manipuler le savoir. Cependant ils ont des difficultés à s’intégrer auprès des autres élèves car ils préfèrent la compagnie des adultes.

La principale caractéristique d’un enfant surdoué reste la «dyssynchronie», concept clairement expliqué par Jean-Charles Terrassier. Cela consiste pour l’enfant à montrer un rythme de développement intellectuel supérieur à la normale tandis que son développement affectif, relationnel et psychomoteur demeure normal. Il se crée donc un décalage entre l’intellect de l’enfant et les activités de son âge. Le surdoué peut dissimuler, dans une certaine mesure, son inconfort psychologique grâce à ses capacités cognitives exceptionnelles. Cependant, cela ne veut pas dire qu’une évolution remarquable du domaine intellectuel serve de moteur au domaine émotionnel. Ce syndrome consiste en un « développement hétérogène spécifique des sujets intellectuellement surdoués ». Autrement dit, l’évolution intellectuelle de certains enfants se fait de manière si rapide qu’il se crée un décalage, une rupture entre la sphère intellectuelle et les autres facettes de la personnalité.

On distingue deux types de Dyssynchronie :

- Tout d’abord, on trouve la dyssynchronie interne. Bien qu’en avance intellectuellement, l’enfant ne peut jamais avoir la même avance sur le plan de la motricité. Cela peut donc le conduire à éprouver des difficultés dans le comportement physique, dans l’apprentissage de l’écrit (retards en orthographe, problèmes en expression écrite, écriture maladroite…), et dans l’extériorisation des sentiments (manque d’expression). De même, si un enfant est en avance dans un domaine, il ne l’est pas forcément dans tous. Il peut alors y avoir un véritable décalage entre son raisonnement et ses acquisitions verbales.

- Ensuite, la dyssynchronie externe qui se traduit par des difficultés d’insertion scolaire et familiale. Conscient de sa différence, l’enfant est frustré par ce qui lui est demandé de faire pendant les cours et par la grande différence entre lui et les autres élèves. Il se réfugie dans la rêverie ou dans l’isolement. Cependant, bien que l’enfant soit conscient de la réalité de la vie, il reste un enfant. Il est donc essentiel qu’il puisse s’exprimer et communiquer avec les autres. Or, un enfant surdoué repousse et est repoussé par les autres enfants. Il se tourne alors vers des personnes plus âgées avec qui il ressent moins sa différence dans la mesure où sa supériorité intellectuelle est moins flagrante.

C’est donc cette «dyssynchronie» qui peut engendrer des problèmes relationnels au sein de la famille, de l’école, du groupe d’amis, ou simplement des problèmes de l’enfant avec lui-même. La personnalité de l’enfant est fortement marquée par le décalage entre lui et les autres et c’est ce qui entraîne souvent l’échec d’un surdoué.


Le fait d’avoir un QI supérieur à la moyenne n’implique pas nécessairement une réussite scolaire.

L’enfant précoce est confronté à un environnement inadapté qui lui demande de s’y habituer. Tannerbown accuse l’école de s’appuyer trop lourdement sur l’égalité, perdant de vue les réelles différences humaines. Il semble plus facile d’accepter la différence dans le sens d’un déficit que d’adapter l’enseignement pour les enfants surdoués. Il arrive que l’enfant qui a du savoir dérange considérablement l’adulte. Il est politiquement correct, dans les professions de l’enseignement, de s’intéresser à ceux qui sont en échec mais comment gérer cette impuissance face à un enfant qui sait déjà ?

L’enfant surdoué peut se retrouver face à des difficultés dont les causes sont en parties dues à la dyssynchronie du développement, concept élaboré par Jean-Charles Terrassier. Ces contrastes entre le développement de l’intelligence et celui de l’affectif sont particulièrement déséquilibrants et se retrouvent être à l’origine d’inadaptations scolaires, par exemple, les problèmes d’intégration sociale. Ceci provoque également des troubles affectifs avec l’alternance de sentiments de supériorité et d’infériorité, ne permettant pas à l’enfant une auto-estimation stable et sécurisante. Il y a émergence d’angoisses et le « moi » doit se protéger. Dans ce cas, l’enfant surdoué peut choisir, malgré lui, de se fondre dans la norme en mettant de côté ses capacités intellectuelles. On constate par ailleurs que l’enfant intellectuellement surdoué ne se distingue pas des autres enfants uniquement par sa précocité, mais aussi par certaines « façons de penser » qui ne sont pas celles du sujet « moyen » et qui ne seront jamais celles de ce dernier, peu importe son âge. L’enfant surdoué se singularise par un incroyable besoin de connaître. Son avidité à savoir le mène à questionner sans arrêt et à tisser des relations avec des personnes plus âgées que lui. Cela ne favorise donc pas son intégration au sein de la masse où il s’ennuie, gêne, perturbe et cherche à s’évader.

Les réactions de l’enfant surdoué par rapport à son état sont très diverses. Parfois conscient de sa supériorité, il s’investie énormément dans son domaine privilégié, avec une attitude plus ou moins méprisante pour les autres. Parfois, les dons exceptionnels du surdoué resteront ignorés, car il n’est souvent qu’un écolier moyen. Enfin, le surdoué ne comprend pas pourquoi il est différent des autres, souffre de son état comme d’une maladie honteuse, et son désir de se retrouver dans « la norme » favorise l’extinction de ses capacités.

Reconnaître un enfant surdoué est important car il a besoin d’être nourri pour survivre. Ces derniers n’exploitent pas totalement leurs aptitudes et leur potentiel, et l’ennui qu’engendre une ambiance aussi peu stimulante que celle qui leur est proposée à l’école les rend distraits. L’enfant surdoué n’apprend pas à travailler, à se dépasser, voire à angoisser. Il abandonne parfois prématurément une tâche dont la solution ne lui apparaît pas de manière immédiate. Dans l’enseignement secondaire, surtout à partir de la troisième année, il peut être confronté à des difficultés d’apprentissage et de mémorisation lorsque les matières deviennent plus complexes. Hollingworth écrit qu’un sujet présentant un QI de 140 perdait pratiquement la moitié de son temps en classe à ne rien apprendre. L’inadaptation de l’environnement scolaire proposé à cet enfant ne peut être que très préjudiciable à son développement original.

La situation du surdoué en classe ordinaire est analogue à celle de l’enfant d’intelligence normale contraint à passer sa vie scolaire dans une classe pour déficients mentaux. Il ne faut donc pas être surpris par la suite qu’un tel élève présente des difficultés d’adaptation et d’identification avec ses camarades. En effet, le groupe de pairs auquel appartient l’enfant joue également un poids non négligeable dans ce phénomène. Le surdoué ne doit pas déborder d’une façon excessive les normes de son groupe sous peine d’en être rejeté. Jean-Charles Terrassier précise bien que « L’enfant surdoué n’est qu’un enfant, mais surdoué ».

S’il est vrai que les rencontres entre les enfants doués sont importantes pour qu’ils sortent de leur isolement et pour éviter qu’ils ne se considèrent comme des sujets marginaux, il n’est pas moins vrai qu’une ségrégation en classe à temps plein peut également être dangereuse.

Finalement, la difficulté que représentent ces enfants rejoint celle de tout enfant hors norme. Comment l’enfant surdoué peut-il être pris en charge de manière satisfaisante à l’école s’il n’est pas reconnu avec ses propres particularités et ses propres besoins ?

Source : http://www.t(...)-ecole.html

Kaltxì ayngar


Petite modif' du nid de ma douce.
Les tentures refermant la zone "chambre/bureau" sont a présent posées. :D


de nuit


Disco Mode




Une table pliante a été ajoutée au dossier du canapée.
Le plateau de la table peut se rabattre sur le dossier, tout en ne touchant pas le sol, ce qui permet de nettoyer sans soucis le sol. 8)
L'ensemble est complètement amovible pour le jour où elle changera de canap' ;)



de nuit


Disco Mode





Jake et Neytiri tiennent compagnie a ma douce maintenant :D



de nuit


Disco Mode


C'est toujours un plaisir de s'endormir avec sa compagne sous le ciel étoilé :D





[b]Kaltxì ayngar ![/b]




Héhé, Vous en rêviez ?
Scorpy l'a fait !

Vous n'imaginez pas tout ce qu'un Scorpius peut faire pour vous :D



























Eh oui, c'est le plus grand Destructeur de Na'vi, la Terreur El Numero Dos après le Palu qui a sa foret a lui qu'il a...
C'est pas la classe ? :o

Mais que font les Fans des Na'vi ? ??? :o ;D






[b]Na'rìng ayngahu frakrr ![/b]

Les suites très attendues du film Avatar de James Cameron sortiront finalement plus tard que prévu. Le producteur a annoncé que la date de 2014 serait difficile à tenir et évoque plutôt 2015, histoire de faire «les choses bien».

Déception pour les fans d’Avatar: les deux suites annoncées du film qui a battu tous les records au box office mettront plus de temps à sortir que prévu. Avatar 2 et 3, dont la production avait débuté, ne seront pas prêts pour 2014 mais plutôt à l’horizon 2015. En tout cas pour le premier des deux. Une information révélée par le producteur de la franchise, Jon Landau.

«On ne donne pas de date, mais je pense que 2014 sera difficile à tenir pour nous» a-t-il expliqué à Empire. Landau s’est justifié en affirmant que «la question est de faire les choses bien... Les films dictent leur date de sortie, et pas l'inverse», un adage fort peu utilisé à Hollywood. Il faut dire qu'à l’instar du premier, les suites d’Avatar seront des énormes productions et qu’elles seront elles aussi tournées en 3D, ce qui alourdit évidemment les contraintes techniques. Et puis le r écent exploit du réalisateur James Cameron, premier homme à descendre dans un sous-marin au fond de la fosse des Mariannes, a dû pas mal occuper le maître à penser de ce projet démesuré.


http://www.gala.fr/l_actu/on_ne_parle_que_de_ca/james_cameron_deja_un_avatar_pour_les_suites_d_avatar_259100


j'pensais que c'etais des rumeurs mais tout compte fait ça n'a pas l'air d'en être

Kaltxì ayngar...


L'autre jour, avec les autres pendant le cours, on a papoté nikroi... parure de cheveux.



Seze Mune nous a montré deux beaux spécimens... :o






La Classe, non ? 8) :o
Mais comme ces barrette coutent cher, je me suis dit que je pouvais m'en faire.
De plus, je trouve plus sympa de créer un objet en entier.

Alors hop, direction le support de boucle d'oreille de ma douce (qu'elle ne met pas car les tiges lui font mal)
Comme elle possède pas mal de modèles a plumes, j'en ai dépiotté quelques unes, et ai fait un petit prototype...




Et le rendu sur la tête de ma p'tite cobaye 8)


Pour sur que j'en ferai d'autres :D




Nikroi ayngahu frakrr !

Kaltxì ayngar

Lors de la rencontre a SanFansìsko, Txepsiyu portait une veste sur le dos de laquelle était dessiné les sanhì de Jake. :o 8)
(Veste portée par l'équipe technique Néo-Zélandaise lors du tournage du film)



Un rendu énorme, et j'ai essayé de m'en acheter une...
Je dis bien essayé car toutes les tailles que j'ai réussi a trouver sont en M Américain... Un p'tit S Français... >:(
Bon, j'veux bien que le Xelloss soit un morpion, mais faut pas abuser...

Du coup, pas de veste officielle pour MiniXell... :(

Mais vous le savez, quand y'a pas de solution a un problème, on l'invente ! :D

Aussitôt dit, aussitôt fait !
Et en premier fut la recherche de la perle rare... dans tous les sens du terme...

Top grande, trop petite, trop bleue, pas assez bleue, c'était pas gagné d'avance...
Puis je suis tombé par hasard sur un magasin de perles a Brest... Perles et passions


Nom de Zeus, le paradis d'la perle... des perles de toutes les formes, et de toutes les couleurs... des perles a gogo ! :-[
Et surtout LA perle correspondant a mes exigences

Une petite bille bleue toute sympa.
Le rendu est assez indescriptible, et on a l'impression qu'une petite bille bleue est enfermée dans une sphère de verre.
Du coup, on se retrouve avec un point bleu qui s'allume (comme une loupiotte) dès qu'il y a de la lumière...

Allez, je pense vous avoir suffisamment mis l'eau a la bouche.
Voici ma première réalisation.
=> Il y a un défaut de symétrie, et non, votre vue ne vous joue pas des tours... les perles sont blanches... mais du verbe blanches !
Comme un bon gros Skxawng, je laissais ma veste sur le dossier de la voiture... du coup, soleil + lune = Sanhì ateyr ! [sanhì blancs]

Sur les bras est aussi apposé une ligne de perles partant de l'épaule jusqu'au poignet.




Aimant le rendu,Amanti m'a donc commandé une veste :D
Spoiler : Amanti...
Aimant...
On change une lettre de place et on change le mot...
Oui, ça n-a rien a voir avec les sanhì...
La base est une banale veste polaire Décathlon


Voici la conception sous Totoshop'
-> On remarque une plaque dans la veste qui sert a mettre le tissu a plat.
Plusieurs agencements sont testés...





Notez que les perles sont blanches, car c'est une de mes perles que j'ai isolé pour faire les tests



Et la version avec les perles collées sur la veste


Les perles sont collées puis cousues pour plus de solidité.
Voici le support sur lequel je met la veste pour coudre les perles


Hop, un petit effet avec l'objectif de mon D200 pour le fun...


Dans l'obscurité, si la lumière frappe directement les perles, elle semblent allumées.
(mais ça vous le saviez déjà que le Xelloss est un allumé...)


Voici le rendu sur ma p'tite miss


Et l'avant




Du coup, je vais me refaire une veste en appliquant la méthode de couture utilisée pour celle d'Amanti.





Sanhì ayngahu frakrr !

Kaltxì,

Oups, j'ai oublié de me présenter.

Je me prénomme Dominique dans le monde humain et j'incarne Diyarouk. Je pense être un des membres les plus âgés de la communauté avec mes cinquante ans bien pesé.

Avatar m'a fortement séduit par ses idéologies et les thèmes abordés, la technique employée ainsi que la qualité graphique du film. Un grand moment de bonheur...!

Je suis tombé sur votre site au travers de mes recherches sur Avatar.
Après comme beaucoup, séduit, je me suis inscrit.

Je suis fan de science-fiction, écolo dans l'âme et humaniste. J'espère apporter ma pierre à l'édifice de cette communauté.

Kìyevame